Varför lär vi barnen matte när det finns riktiga problem?

Samtalet tar sin utgångspunkt i klassrummet och i konkreta arbetssätt. Hur kan undervisningen kopplas till elevernas verklighet? Hur kan källkritik bli en naturlig del av alla ämnen? Och vad händer när matematik och fysik används för att förstå frågor som klimat, energi och demokrati?

Med exempel från Philippe Longchamps undervisning diskuteras hur ämnesövergripande projekt kan göra lärandet mer undersökande, kreativt och relevant – och hur det kan stärka elevernas känsla av delaktighet och framtidstro.

Programmet börjar kl. 16.00 med ankomst, dryck och lättare tilltugg. Samtalet pågår mellan kl. 16.30 och 17.30 och följs av mingel fram till kl. 18.00.