Varför lär vi barnen matte när det finns riktiga problem?

Tillsammans med moderator från Tekniska museet samtalar Philippe om vad det innebär att vara lärare i dag – när elever möter krig, klimatoro och desinformation samtidigt som skolan ska väcka intresse för matematik, naturvetenskap och teknik. Samtalet utgår från konkreta exempel från klassrummet och berör hur källkritik kan integreras i undervisningen, hur tvärvetenskapliga projekt kan göra lärandet mer undersökande och kreativt, och hur STEM/STE(A)M kan kopplas till frågor som energi, klimat och demokrati.

Programmet börjar kl. 16.00 med ankomst, dryck och lättare tilltugg. Samtalet pågår mellan kl. 16.30 och 17.30 och följs av mingel fram till kl. 18.00.